Efektiviteti i trajnimit varet si nga përmbajtja e materialeve të trajnimit, por edhe nga kushtet në të cilat zhvillohet trajnimi. Një nga faktorët e rëndësishëm në përmirësimin e procesit arsimor dhe arsimor është krijimi i një sistemi kabineti. Dhe dizenjimi i zyrës së shkollës shërben si shenjë dalluese e institucionit arsimor dhe e mësuesit. Pajisjet e klasës dhe pamja e saj e ndihmojnë mësuesin të zhvillojë mësime në mënyrë më efikase dhe me cilësi më të mirë.
Udhëzimet
Hapi 1
Pajisni zyrën me mobilje speciale, pajisje teknike, mjete mësimore. Zyra duhet të përmbajë dokumentacionin normativ për hapjen dhe funksionimin e një zyre shkollore të një profili të caktuar. Shefi i kabinetit duhet të emërohet dhe të hartohet një urdhër. Për zyrën përpilohet një pasaportë, e cila tregon se cilat pajisje, çfarë mjetesh ndihmëse vizuale, libra shkollorë, mjete të ndryshme teknike, materiale metodologjike i janë caktuar zyrës. Rregullat për përdorimin e zyrës, plani dhe orari i punës gjithashtu janë hartuar. Rregullat e sigurisë janë postuar. Duhet të ketë një plan evakuimi.
Hapi 2
Plotësoni dhomën me materiale mësimore dhe mjete mësimore. Shtë e dëshirueshme që zyra të përmbajë materiale didaktike, teste, teste, materiale të olimpiadave dhe konkurseve, memorandume të ndryshme, modele, modele, harta muri, postera.
Hapi 3
Kur hartohet një klasë historie, duhet të kihet parasysh se një nga detyrat kryesore të mësimdhënies së historisë është tema e patriotizmit. Prandaj, në zyrë, vendosni simbole shtetërore, portrete historianësh, udhëheqës ushtarakë, tavolina me data të rëndësishme, një stendë me citime nga njerëz të mëdhenj.
Hapi 4
Zyra moderne ka një bibliotekë muzikore, manuale multimediale, filma video. Disponueshmëria e teknologjisë së informacionit e ndihmon mësuesin të ndërtojë një orë mësimore në mënyrë më efektive, interesante dhe sa më afër kërkesave të ditëve të sotme. Prandaj, është shumë e rëndësishme që të përdoren materiale mediatike në trajnim.
Hapi 5
Në kushtet moderne, një nga detyrat kryesore të arsimit nuk është vetëm marrja e njohurive të caktuara nga studentët, por edhe aftësia e studentëve për të punuar në mënyrë të pavarur. Nëse studentët janë në gjendje të punojnë të pavarur me një kompjuter, të gjejnë materialin e nevojshëm, atëherë ata kanë një nivel më të lartë të aftësive të pavarura të punës. Ata dinë si të drejtojnë një fluks të madh informacioni.
